Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), son yıllarda sosyal medyada öğrencileriyle çektiği videoları paylaşarak yüksek takipçi sayısına ulaşan öğretmen ve okul yöneticilerini mercek altına aldı. CİMER ve MEBİM’e yapılan yüzlerce şikâyetin ardından başlatılan inceleme kapsamında, bakanlık, 81 ildeki milli eğitim müdürlüklerinden sosyal medyada popüler olan öğretmen ve yöneticilere ilişkin kapsamlı bir bilgi talebinde bulundu.
Bakanlığın gönderdiği yazıda, talep edilen bilgiler arasında öğretmenlerin ad-soyadları, görev yaptıkları okul, sosyal medya platformları, kullanıcı adları ve takipçi sayıları gibi ayrıntılar yer alıyor. Bu adım, hem öğrencilerin özel hayatını korumak hem de eğitim ortamında disiplinin sağlanmasını hedefliyor.
MEVZUAT VE DİSİPLİN KAPSAMI
Öğretmenlik Meslek Kanunu’na göre, sınıf ve okul ortamında çekilen görüntülerin öğrencilerin rızası dışında paylaşılması disiplin cezası kapsamına giriyor. Öğretmenlerin, öğrencilerin kişisel ve özel bilgilerini içeren ses ve görüntüleri mevzuatta belirlenen usuller dışında paylaşmaları durumunda kınama cezası uygulanıyor ve bu ceza sicil dosyasında beş yıl boyunca yer alıyor.
MEB yetkilileri, sosyal medyada popülerleşen öğretmenlerin bu süreçte hem öğrencilerin güvenliğini hem de eğitim ortamının saygınlığını gözeterek hareket etmelerini sağlamayı amaçladıklarını belirtiyor. Özellikle son yıllarda sosyal medyanın eğitim alanında daha fazla yer bulması, öğrencilerle öğretmenler arasındaki etkileşimde yeni sınırların çizilmesini zorunlu kılıyor.
FENOMEN ÖĞRETMENLERİN TAKİBİ
MEB’in talebiyle oluşturulacak listeler, bakanlık tarafından takip edilecek ve gerektiğinde disiplin soruşturmalarına esas teşkil edecek. Sosyal medya fenomeni öğretmenler, sadece paylaşımlarının içeriğiyle değil, öğrencilerle etkileşim biçimleriyle de denetim altında tutulacak. Bu süreç, öğretmenlerin sosyal medyada paylaştıkları içeriklerin mevzuata uygun olup olmadığının belirlenmesi açısından kritik bir önem taşıyor.
Uzmanlar, öğrencilerin güvenliği ve öğretmenlerin sorumlulukları açısından bu adımı olumlu bulurken, sosyal medyanın eğitimdeki rolünün de yeniden tartışmaya açılmasını sağladığını vurguluyor. Bakanlığın bu hassas yaklaşımı, sosyal medyada eğitim içerikleri paylaşan öğretmenler için örnek bir denetim mekanizması olarak
